terça-feira, 19 de julho de 2016
quinta-feira, 7 de julho de 2016
CONVITE - RODA DE TCI - PARCERIA SEJUS/MISMECDF
CONVIDAMOS A TODOS A PARTICIPAREM DA RODA DE TERAPIA COMUNITÁRIA INTEGRATIVA QUE IRÁ ACONTECER NO DIA 14 DE JULHO PELO PROJETO "AME,MAS NÃO SOFRA" - UMA PARCERIA ENTRE SEJUS E MISMECDF.
terça-feira, 21 de junho de 2016
Intercambio de experiencias, el principio del cambio
Intercambio de experiencias, el principio del cambio
Replanteo
Para el
psiquiatra brasileño Adalberto de Paula Barreto, el modelo de poder en
manos de una persona debe dar paso a otro horizontal y de
corresponsabilidad. El trabajo grupal como camino. Su trabajo
psicosocial en barrios carenciados.
“Las
soluciones ya no pueden ser obra de una sola persona, ya sea esta un
líder político, religioso o científico. Porque al depositar su confianza
en un especialista salvador de la humanidad, el pueblo se transforma en
su rehén y puede ser víctima de manipulaciones”, continua.
Paula
Barreto es doctor en Psiquiatría por la Universidad René Descartes de
París; doctor en Antropología por la Universidad de Lyon, Francia;
licenciado en Filosofía y Teología por la Universidad Santo Tomás de
Aquino, de Roma, y por la Facultad Católica de Teología de Lyon. Además,
terapeuta familiar, profesor de graduados y posgraduados de la
Universidad Federal de Caera, Fortaleza, Brasil.
Llegó a
Buenos Aires especialmente invitado por Funda CES (Fundación Centro de
Estudios Sistémicos), que conduce la terapeuta Adela García. El título
del seminario: “Cuando la boca calla, los órganos hablan. Cuando la boca
habla, el cuerpo sana”.
La idea del autor es que, así como la
comunidad tiene problemas, también cuenta en su interior con las
soluciones para esos problemas. La Terapia Integrativa surge de su
trabajo psicosocial en barrios carenciados en la ciudad de Canindé,
Estado de Ceará. “La Terapia Integrativa permite la reducción del
estrés, las dependencias, los conflictos familiares, la violencia y el
fortalecimiento de los vínculos sociales. Consiste en ruedas, encuentros
comunitarios donde las personas buscan soluciones hablando de sus
sufrimientos, sus angustias y preocupaciones, pero también sus alegrías y
logros. Se realizan con la presencia de un terapeuta y un co-terapeuta,
que siguen algunas reglas de la dinámica grupal: hacer silencio, no dar
consejos, escuchar a los demás, etc.”.
El terapeuta sostiene que
los grandes cambios en la vida son fruto de un inmenso amor o un
terrible dolor, y la idea es valorizar en estos grupos la experiencia de
sus integrantes. Demostrar que cualquiera, independientemente de su
condición socioeconómica y cultural, tiene un saber que es útil para los
demás.
¿Cómo es una sesión de terapia integrativa?
Funciona
con reglas precisas, partiendo de una situación o problema que trae uno
de los participantes y que es elegida entre otras propuestas por los
integrantes de la sesión de terapia. Entonces, el grupo va creando
estrategias para superar el problema a partir de sus propias
experiencias vividas, en un clima de tolerancia, libertad y respecto. La
Terapia Integrativa Comunitaria se construye sobre cinco ejes teóricos:
el Pensamiento Sistémico; la Teoría de la Comunicación; la Antropología
Cultural y Social; la Pedagogía de Paulo Freire y la Teoría de la
Resiliencia, que es una combinación de factores que permiten a un ser
humano afrontar y superar los problemas y adversidades de la vida y
construir sobre ellos”.
¿Qué significa el nombre?
La
palabra terapia, del griego terapeía, significa acoger, ser caluroso,
cuidar, servir. Comunitaria apunta a las personas que tienen algo en
común, la común unidad que los acoge. Es sistémica porque considera que
las dificultades están relacionadas con el contexto y las interacciones
sociales del grupo. Los individuos crean una red capaz de autoregularse,
y desarrollar protagonismo y crecimiento.
¿Y por qué integrativa?
Porque
se refiere tanto a la lucha contra el aislamiento y la exclusión, como a
la valorización de la diversidad de las culturas, del saber hacer y de
las habilidades. La cultura es vista como un recurso que nos permite
sumar y multiplicar nuestro potencial de crecimiento y nuestras
capacidades para resolver nuestros problemas sociales.
¿Cómo actúan el terapeuta y el coterapeuta?
Ayudando
a construir un nuevo paradigma, un cambio de mirada que nos lleva a ir
más allá del individuo para interesarnos por lo colectivo, por lo
público. Ver más allá de las carencias y deficiencias, para apoyarse en
las competencias adquiridas por la experiencia de vida y hacer brotar el
potencial del que sufre. Salir de un modelo que genera dependencia para
ir hacia un modelo que alimenta la autonomía y la corresponsabilidad.
Salir de la verticalidad de las relaciones y buscar una horizontalidad
cooperadora y solidaria. Abandonar una actitud de desconfianza para con
el otro y creer más en su capacidad. Pasar de que la solución siempre
viene de otra parte a que la solución se encuentra en la persona, en la
familia, en la comunidad. Romper un modelo clientelista y promover una
conciencia crítica y ciudadana.
¿Una recomendación final?
Todos
son invitados a hacerse corresponsables en la búsqueda de soluciones y
en la superación de los desafíos cotidianos, saliendo de la posición de
víctimas. La terapia integrativa es un espacio de palabra, de escucha y
de vínculo, estructurado por reglas precisas, que permiten, a partir de
una situación-problema, hacer surgir estrategias para superar las
inquietudes cotidianas”, concluye Paula Barreto.
sexta-feira, 3 de junho de 2016
quarta-feira, 27 de abril de 2016
Relação de Rodas de TCI
Paz e Bem a Todos e Todas!
Caso deseje saber sobre as rodas de TCI em funcionamento, pedimos que faça a solicitação por telefone ou pelo e-mail para que encaminhemos a relação prontamente.
(61) 3347-8563
(61) 9651-2782 (WhatsApp)
mismecdf.secretaria@gmail.com
XXII Curso de Terapia Comunitária Integrativa
Estão abertas as inscrições para o XXII Curso de Terapia Comunitária Integrativa, com início das atividades no dia 19/05/2016.
Venha aprender a metodologia da TCI para trabalho em grupo!
Inscrições nos contatos:
(61) 3347-8563
(61) 9651-2782 (WhatsApp)
mismecdf.secretaria@gmail.com
terça-feira, 15 de março de 2016
Qual o papel da música nas rodas de terapira comunitária?
terça-feira, 8 de março de 2016
RODA TEMÁTICA PARA ENCONTROS PEDAGÓGICOS - APONTANDO CAMINHOS PARA UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE
- DESAFIOS E
POSSIBILIDADES PARA O SUCESSO ESCOLAR.
DIA 08 DE MARÇO - DATA DE ANIVERSARIO DO MISMECDF
MOVIMENTO INTEGRADO DE SAÚDE COMUNITÁRIO DO DISTRITO FEDERAL
- MISMECDF
QUEM SOMOS
O MISMECDF é uma instituição não governamental criada
em 2002
MISSÃO
Contribuir para a construção de redes solidárias que
promovam o fortalecimento da cidadania ativa e autonomia de pessoas e
comunidades.
VISÃO
Ser uma instituição sustentável, atuando em parceria
com a sociedade civil e o poder público na construção de redes solidárias,
visando a inclusão social, resiliência e cidadania ativa.
O MISMECDF vem desenvolvendo a Terapia Comunitária
Integrativa (TCI) no Distrito Federal, outros estados brasileiros e em alguns
países, como Moçambique, França e Alemanha.
ATIVIDADES DESENVOLVIDAS
1.
Capacitou mais de 1.200 pessoas para desenvolver essa metodologia no DF.
2. Participou da Implantação da TCI no
Programa de Saúde da Família do Ministério da Saúde em 2008/2010 como parceiro
da Rede de Pólos Formadores de Terapia Comunitária, coordenada pela ABRATECOM (Associação
Brasileira de Terapia Comunitária).
3.
Participou do Programa Jovem de Expressão, no período de 2007 a 2010, em
parceria com a Caixa Seguros e Grupo Cultural Azulim.
4.
Realizou o Projeto Arte e Cidadania, em parceria com a ONG Paranoarte. Este
Projeto atuou em 20 grupos de artesanato em dez Regiões Administrativas do
Distrito Federal.
5.
Contribui para a implantação de Pólos Formadores de TCI em outros estados
brasileiros, através de apoio pedagógico e realização da primeira turma de
terapeutas comunitários.
MARCO REFERENCIAL
O MISMECDF a partir da sua experiência com metodologias para
promoção da saúde integral desenvolveu o Marco Referencial Desenvolvimento
Comunitário Centrado na Saúde Integral - DCCSI, entendendo saúde de
maneira integral, como promoção da
resiliência, a nível individual e estimulando estilos de vida saudáveis
para todas as classes sociais e faixas etárias. O DCCSI se sustenta por meio de três estratégias:
- a) Promoção da
resiliência pessoal e comunitária
- b) Formação
de Redes Solidárias
- c) Apoio a
projetos gerados por Grupos
de Ação Voluntária, que nascem do processo de formação de pessoas
em tecnologias sociais exclusivas da instituição.
A Saúde Integral Comunitária é uma conquista das pessoas que
individualmente ou em grupo, são empoderadas para buscar soluções sustentáveis
para seus problemas e alcançar a qualidade de vida.
O DCCS incorpora também
um componente de apoio à construção participativa de projetos de
desenvolvimento comunitário onde os usuários que passam pelo processo de
fortalecimento de vínculos solidários, são estimulados a elaborarem propostas
de ação de desenvolvimento local.
O MISMEC-DF realiza:
- Formação
em Terapia Comunitária Integrativa
A
Terapia Comunitária e suas ações complementares incentiva a corresponsabilidade
na busca de novas alternativas e promove mudanças fundamentadas em três
atitudes básicas: acolhimento, formação de vínculos e fortalecimento das
pessoas. Parte do princípio de que a vida em grupo depende do que é comum, das
linguagens, dos costumes, a maneira de viver e os métodos de enfrentamento dos
problemas e resgate dos valores culturais
- Workshop
Cuidando do Cuidador – Técnicas de resgate da autoestima
·
O Cuidando do Cuidador é um trabalho vivencial pautado em técnicas de
resgate da autoestima, que objetiva: reacender as potencialidades positivas; estimular
a autotransformação pessoal; favorecer a
harmonia dos grupos; propiciar o
crescimento, a alegria e o prazer das atividades desenvolvidas.
- Mediação
de Conflitos
TERAPIA COMUNITÁRIA NA ESCOLA
•
A partir de
parcerias estabelecidas com as escolas a equipe MISMECDF realiza rodas de TCI
TERAPIA COMUNITÁRIA COM FAMÍLIAS
•
Espaço de
crescimento e troca de experiências, onde famílias e comunidade fortalecem os
vínculos, e resgatam a auto-estima através da fala e da escuta.
- • Atividade que oferece aos jovens a possibilidade de
falarem sobre suas inquietações, anseios, sonhos, dúvidas favorecendo o
despertar da autoestima, o fortalecimento dos vínculos, a formação de redes
solidárias da juventude e o despertar do pensamento crítico acerca da realidade
em que vivem.
·
Oportunizar
ampliação do acesso à cultura.
•
Usando recursos
da Terapia Comunitária a atividade favorece um espaço onde os jovens possam, em
grupo, refletir e discutir sobre diversos temas que possibilitem o despertar da
solidariedade e do pensamento crítico.
PROJETO SEXUALIDADE
•
Possibilitar aos
jovens um espaço para a construção de uma vida sexual saudável, por meio da
reflexão, discussão e troca de experiências.
•
Reforçar a
autoestima para que eles tomem decisões mais seguras e saudáveis;
•
Promover
discussões sobre a prevenção das DSTs e da AIDS.
ENCONTROS TEMÁTICOS
•
Encontros que
têm por objetivo ampliar os conhecimentos, atitudes e práticas positivas em
relação a diversos temas, como meio ambiente, cultura, cidadania, violência,
drogas, dentre outros.
OFERECEMOS CURSO TEÓRICO/VIVENCIAL E PRÁTICO de
CAPACITAÇÃO TODOS OS ANOS À PARTIR DO PRIMEIRO TRIMESTRE, NO FORMATO MODULAR.
DIA 08 DE MARÇO - DIA INTERNACIONAL DA MULHER
Dia Internacional da Mulher
É sempre bom entendermos a história do Dia Internacional da Mulher, seu significado, lutas femininas, importância da data e comemoração, conquistas das mulheres brasileiras, história da mulher no Brasil, participação política das mulheres, o papel da mulher no mundo.
Um pouco da história: No Dia 8 de março de 1857, operárias de uma fábrica de tecidos, situada na cidade norte americana de Nova Iorque, fizeram uma grande greve. Ocuparam a fábrica e começaram a reivindicar melhores condições de trabalho, tais como, redução na carga diária de trabalho para dez horas (as fábricas exigiam 16 horas de trabalho diário), equiparação de salários com os homens (as mulheres chegavam a receber até um terço do salário de um homem, para executar o mesmo tipo de trabalho) e tratamento digno dentro do ambiente de trabalho.
A manifestação foi reprimida com total violência. As mulheres foram trancadas dentro da fábrica, que foi incendiada. Aproximadamente 130 tecelãs morreram carbonizadas, num ato totalmente desumano.
Qual objetivo da Data
Ao ser criada esta data, pretendia-se discutir o papel da mulher na sociedade atual. O esforço foi para tentar diminuir e, quem sabe um dia terminar, com o preconceito e a desvalorização da mulher. Mesmo com todos os avanços, elas ainda sofrem, em muitos locais, com salários baixos, violência masculina, jornada excessiva de trabalho e desvantagens na carreira profissional. Muito foi conquistado, mas muito ainda há para ser modificado nesta história.
Conquistas das Mulheres Brasileiras
Dia 24 de fevereiro de 1932 foi um marco na história da mulher brasileira. Nesta data foi instituído o voto feminino. As mulheres conquistavam, depois de muitos anos de reivindicações e discussões, o direito de votar e serem eleitas para cargos no executivo e legislativo
- No Brasil, comemoramos em 30 de abril o Dia Nacional da Mulher.
WORKSHOP “CUIDANDO DO CUIDADOR”
WORKSHOP
“CUIDANDO DO CUIDADOR”
(técnicas de resgate da autoestima)
“Todo sofrimento é uma construção humana,
compreender que cada um de nós detém a chave do seu sucesso e do seu fracasso é
um passo importante para livrarmos de um sentimento de impotência diante de
acontecimentos produtores de sofrimentos. A autoestima é a chave que nos
possibilita sair dessas situações, aparentemente sem soluções. Quando passamos
a acreditar em nós, somos conduzidos à felicidade”. (manual do Cuidando
Cuidador)
O Movimento Integrado de Saúde Comunitária - MISMEC-DF
oferece a proposta do workshop CUIDANDO DO CUIDADOR - RESGATE DA AUTOESTIMA
para terapeutas comunitários, empresas, entidades associativas, profissionais
ou a quem se interessar por um trabalho de autoconhecimento e resgate da
autoestima.
OBJETIVO
• Capacitar agentes multiplicadores das áreas da saúde, saúde mental, educação, sociais, das artes, lideranças comunitárias e religiosas para atuarem nas suas comunidades e instituições, na perspectiva do reforço da autoestima, pela valorização do autoconhecimento como recurso de transformação pessoal e social.
• Capacitar agentes multiplicadores das áreas da saúde, saúde mental, educação, sociais, das artes, lideranças comunitárias e religiosas para atuarem nas suas comunidades e instituições, na perspectiva do reforço da autoestima, pela valorização do autoconhecimento como recurso de transformação pessoal e social.
• Promover a saúde e a qualidade emocional dos cuidadores;
articular o potencial humano e cultural com o conhecimento técnico-científico
possibilitando a ampliação do campo de intervenção. Cuidar de quem cuida para
cuidar melhor.
A QUEM SE DESTINA?
A todos os cuidadores – Cuidador é
aquele que cuida de alguém, seja de um familiar, de um amigo, de uma
comunidade, de uma rede de saúde, de crianças em rede de educação, Terapeutas
comunitários, profissionais da área de saúde, psicólogos, psiquiatras,
enfermeiros, assistentes sociais, educadores, lideranças comunitárias,
religiosos e cuidadores.
O ato de cuidar requer imaginar, pensar, meditar, prever e
programar todas as suas tarefas. Quem se cuida, pode cuidar melhor do outro.
Aquele que nunca foi bem cuidado - ou não se cuida, poderá ter maior
dificuldade em encontrar a melhor maneira de cuidar do outro.
BENEFÍCIOS
Baseada na afirmação de que o corpo vive, registra, reage e revela a história individual, a leitura corporal relaciona a forma e funcionalidade do corpo, os traços fisionômicos, as posturas, as sensações e os sintomas físicos aos conteúdos mentais e às particularidades comportamentais e estabelece um paralelo entre a linguagem do corpo, o estado de saúde, as disfunções orgânicas e autoconhecimento. A experiência vivida e sentida não é esquecida, fica registrada nas nossas células.
Baseada na afirmação de que o corpo vive, registra, reage e revela a história individual, a leitura corporal relaciona a forma e funcionalidade do corpo, os traços fisionômicos, as posturas, as sensações e os sintomas físicos aos conteúdos mentais e às particularidades comportamentais e estabelece um paralelo entre a linguagem do corpo, o estado de saúde, as disfunções orgânicas e autoconhecimento. A experiência vivida e sentida não é esquecida, fica registrada nas nossas células.
Nosso trabalho envolve uma parte teórica e outra prática, com
exercícios vivenciais-psicocorporais que podem permitir aos cuidadores
participantes sentir seus próprios sentimentos, olhar para si, expressar seus
sentimentos e emoções;
• Parar, pensar, refletir e decidir a
sua postura profissional de cuidador;
• Libertar-se de posturas - como fuga, resistência, tendência a culpar o outro pelos seus insucessos;
• Sentir-se merecedor de viver com saúde e qualidade de vida;
• Melhorar a criatividade, a produtividade, os relacionamentos interpessoais e desenvolver a coerência interna e externa entre suas crenças e suas práticas;
• Melhora a relação interpessoal e profissional dentro das instituições;
• Aumentar, sobretudo, a autoestima.
• Libertar-se de posturas - como fuga, resistência, tendência a culpar o outro pelos seus insucessos;
• Sentir-se merecedor de viver com saúde e qualidade de vida;
• Melhorar a criatividade, a produtividade, os relacionamentos interpessoais e desenvolver a coerência interna e externa entre suas crenças e suas práticas;
• Melhora a relação interpessoal e profissional dentro das instituições;
• Aumentar, sobretudo, a autoestima.
CONTEÚDO
PROGRAMÁTICO:
• Refletindo os seis pilares da autoestima;
• Trabalhando o estresse e tensões;
• Trabalhando o centramento corpo/mente;
• Trabalhando as preocupações da mente;
• Trabalhando a raiva e o perdão;
• Resgatando a criança interior;
• Trabalhando a integração do masculino com o feminino;
• Grupos de discussão e reflexão.
• Refletindo os seis pilares da autoestima;
• Trabalhando o estresse e tensões;
• Trabalhando o centramento corpo/mente;
• Trabalhando as preocupações da mente;
• Trabalhando a raiva e o perdão;
• Resgatando a criança interior;
• Trabalhando a integração do masculino com o feminino;
• Grupos de discussão e reflexão.
segunda-feira, 29 de fevereiro de 2016
Ziza de Toni fala os pilares da terapia comunitária integrativa
terça-feira, 16 de fevereiro de 2016
A mudança na vida da psicologa Doralice Gomes no curso de formação em TCI
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